ПЕРЦЕПЦИЈЕ УЧЕНИКА О ЕФИКАСНОСТИ ПРИМЈЕНЕ ПЛАТФОРМЕ MICROSOFT TEAMS У УЧЕЊУ НА ДАЉИНУ

Сажетак

Током пандемије COVID-19 школе широм свијета биле су затворене, а настава се одвијала учењем на даљину. Циљ проведеног истраживања је био идентификација перцепција ученика средњих школа о ефикасности примјене платформе Microsoft Teams у учењу на даљину, стављајући акценат на његову функционалност и употребљивост као алата за интерактивно учење, сарадњу и повратне информације. Извршена је анализа ставова с обзиром на социопедагошка обиљежја ученика (пол, школа, школски успјех и разред). Узорак је чинило 135 ученика средњих школа из Републике Српске. Резултати показују да ученици остварују више просјечне скорове по неколико битних аспекта, а превасходно везано за функционалност и употребљивост платформе Microsoft Teams у учењу на даљину. Ови резултати указују да ученици сматрају да је платформа МТ употребљива и функционална у учењу на даљину када се дијеле садржаји и ресурси, погодана за групни рад, олакшава интерактивно учење, ефикасне дискусије и подстиче интеракцију како између ученика и наставника, тако и између самих ученика. Резултати истраживања показују да постоје статистички значајне разлике ставова ученика у односу на школу и пол ученика. Такође, из датих одговора може се закључити да примјена ове платформе захтијева већу дигиталну компетентност наставника и ученика, те свакако бољу информацијско-комуникацијску инфраструктуру.