ИЗАЗОВИ И ПЕРСПЕКТИВЕ РАЗВОЈА ДИДАКТИКЕ

Сажетак

Дидактика као педагошка дисциплина која проучава опште проблеме васпитања, образовања, учења и развоја у оквирима наставе мењала се упоредо са друштвено-економским и техничко-технолошким променама. Још од Ј. А. Коменског и његове „Велике дидактике“ мењале су се концепције васпитно-образовног рада, формирале нове парадигме и померале упоришне тачке у разумевању основних премиса васпитања и образовања. Полазећи од чињенице да су се све промене преламале кроз позиционирање ученика и наставника у васпитно-образовном раду као и кроз промишљања о месту и улози наставног садржаја, фокус рада је базиран на елементима дидактичког троугла са циљем да се идентификују изазови које ће морати „претрпети“ ученик, наставник, наставни садржај али и наставна технологија као дидактичка логистика. Кроз промишљања о изазовима који стоје пред дидактиком, са аспекта надолазећих глобализацијских промена, покушаћемо идентификовати и расветлити перспективу њеног даљег развоја у времену које је пред нама.