Pedagogija pred izazovima informacionih tehnologija

Apstrakt

Pedagogija se posljednjih decenija prošlog i prvih ovog vijeka, našla pred izazovima novih informacionih tehnologija. Informacione tehnologije su postepeno zahvatile sve oblasti ljudskog života i stvaralaštva. Nesumnjiv je njihov uticaj na tehničko-tehnološki, naučni i društveni razvoj. Civilizacija u cjelini našla se pred novim razvojnim tokovima u kojima informacione tehnologije i globalizacija determinišu sveopšte promjene. Kao posljedica krupnih promjena i brzog razvoja, društvenu zbilju zahvatila je sveopšta kriza. Kriza je, razumljivo, zahvatila i vaspitanje i obrazovanje u svim njihovim pojavnim oblicima i sadržajima. Brojni su izazovi informacionih tehnologija na koje još uvijek pedagogija ne uspijeva teorijski osmisliti niti empirijski modelovati nove paradigme i izvedbene modele. U fokusu interesovanja većeg broja svjetskih i naših savremenih pedagoga nalaze se problemi formiranja ličnog i nacionalnog identiteta novih (digitalnih) generacija, humanizacije i dehumanizacije ličnosti, kao i obrazovanja u uslovima dominacije informacionih tehnologija i virtuelne stvarnosti.