Реформски и антрополошки принципи и приступи у савременом физичком васпитању у Републици Српској

Сажетак

У раду се указује на важност реформских промјена у школском физичком васпитању. Назначени су досадашњи традиционални (формални) и савремени (суштински) приступи за реализацију физичког васпитања ученика. Посебно је наглашен пројектни приступ планирању и учењу у реализацији НПП-a и процеса наставе физичког васпитања. Овакво разматрање проблематике, са промјеном досадашње парадигме образовања, представља својеврстан искорак у реформи школског физичког васпитања. Иновирање рада у школи тражи вријеме, са доприносом свих друштвених и образовних субјеката, а понајвише наших школа и садашњих и будућих наставника физичког васпитања.