IZAZOVI I PERSPEKTIVE PEDAGOGIJE U POSTMODERNI

Apstrakt

U vremenu intenzivnih društvenih, kulturnih i političkih promjena, naročito u društvima u tranziciji, vaspitno-obrazovni sistem suočava se sa brojnim izazovima. Tradicionalne pedagoške paradigme više ne zadovoljavaju potrebe savremenog čovjeka, te je neophodno preispitati njihovu relevantnost u uslovima postmoderne. Postmoderna, kao epistemološki i kulturni projekat, dovodi u pitanje pojmove univerzalnosti, objektivnosti i centralizovanih vrijednosnih sistema, čime direktno utiče na teoriju i praksu pedagoškog djelovanja. Ovaj rad ima za cilj da analizira postmodernističke izazove u pedagogiji, preispita njihov potencijal za rekonceptualizaciju obrazovne prakse, kao i da sagleda moguće perspektive razvoja pedagoške nauke u postmodernom kontekstu.