Ефекат новог модела допунских вјежби из атлетике на трансформацију агилности и брзине

Сажетак

Предмет овог рада је био упућен на анализу садржаја новог модела допунских вјежби из атлетике и на тумачења моторичких способности агилности и брзине код млађег школског узраста. Циљ овог истраживања је био утврђивање промјена код моторичких способности брзине и агилности ученика млађег школског узраста (11-14 година), након примјене новог модела допунских вјежби из атлетике у трајању од десет недјеља наставног (тренажног) процеса.

На узорку од 43 ученика ЈУ Основне школе ,,Дринић” Петровац подијељене у двије паралелне педагошке групе: експерименталну (22 ученика) и контролну (21 ученик). Експериментална група је проводила нови модел допунских вјежби из атлетике, а контролна група је похађала редовне часове физичког васпитања из атлетике. За процјену моторичких способности користили су се сљедећи тестови: чунасто трчање 10x5 метара и спринт из високог старта 20 метара. На основу обраде и анализе резултата показало се да је нови програм допунских вјежби из атлетике имао статистички значајно већи утицај на резултате у односу на контролну групу која је примјењивала редовну наставу физичког васпитања. Тако да се овај нови модел допунских вјежби из атлетике може практично примјењивати у настави физичког васпитања.